Организация работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского сада

• Применение адекватных возможностям и потребностям современных технологий, методов, приемов, форм организации образовательной деятельности (в рамках разработки АООП.
  
• Организация деятельности специалистов в форме ПМП консилиума для выявления, обследования, разработки индивидуальной образовательной программы (АОП, ИОМ).
  
• Обеспечение психолого-педагогического сопровождения воспитанника.
  
• Создание методического обеспечения, информационного обеспечения, применение ИКТ.
  
• Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) (профилактические и просветительские мероприятия).
  
• Проведение индивидуальной и групповой коррекционной работы педагогом (учителем-логопедом, педагогом-психологом) с целью устранения нарушений речевого и общего развития воспитанников.
  
• Материально-техническое оснащение (кабинет педагога-психолога, учителя-логопеда, музыкальный зал, медицинский кабинет).
  
• Создание атмосферы эмоционального комфорта.
  
• Обеспечение доступа в здание (в том числе лицам с нарушением опорно-двигательного аппарата).
  
• Обеспечение питания обучающихся.
  
• Обеспечение охраны здоровья обучающихся.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

Адаптированная образовательная программа для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи